Karl Magnus Eriksen
Lektor med opprykk
Phone:
123-456-7890
Email:
Posisjon:
Halden, Østfold, Norge
Fødselsdato
20.04.2001
Litt om meg
Født og oppvokst på et småbruk i Halden. Har jobbet siden jeg fylte 15 og alltid vært i aktivitet. Begynte med arbeid hjemme på gården, etterfulgt av småjobber for bekjente og deretter ansettelse i butikk og restaurant. Samtidig brakte mine interesser meg til frilansfotografenes verden og med kompetanse fra dette ble egen bedrift realisert i 2025. Parallelt har utdanningsvalg buktet seg i tråd med mine kjerneverdier. Disse inneholder både en evig intresse for mennesker, men like fult en glød for historie, språk og samfunn. Veien har derfor utfoldet seg videre i skolesektoren hvor dyrking av læreryrket er og blir min lidenskap.
Arbeidserfaring
Halden videregående skole
Clas Ohlson Norge
Horten videregående skole
Restaurant Hos Martin
Siden vinteren 2025 har jeg hatt gleden av elever og lærere ved Halden videregående skole. Fra et trivelig og støttende kollegium til et inkluderende læringsmiljø har denne skolen gitt meg ytterligere kompetanse i arbeidet med utvikling av materiale og gjennomføring av undervisning. Spesielt fremgår relasjonsbygging, arbeid med klassemiljø, elevmestring og praktisk tilnærming.
Fra et lærerikt sortiment til kundebehandling har denne jobben gitt store fordeler for utvikling og kompetanse. Konsernet selger langt over 20 000 artikler som forutsetter at man konstant er oppdatert. Bedriften tilbyr variable kurs som omhandler produktopplæring, lederskap, teambygging og kundebehandling. Arbeidsoppgavene varierer ellers fra hyllesortering, lagerføring, kassahåndtering og produktveiledning. De siste årene har jeg samt vikariert som avdelingsleder under ferieperioder og assister fast med vedlikehold av jernvareavdelingen.
Ved Horten videregående skole underviste jeg i norsk, historie, samfunnskunnskap og geografi, med ansvar for å planlegge og gjennomføre læringsaktiviteter som fremmet elevmedvirkning og tilpasset opplæring. Jeg har gitt løpende vurdering og tilbakemelding på elevenes utvikling, og samarbeidet med kolleger på ulike prosjekter. Disse oppgavene var tett knyttet til lærerutdanningen og profesjonen, da de har gitt meg praktisk erfaring i klasseledelse, faglig formidling, og differensiert undervisning, som er avgjørende for å lykkes som lærer. I tillegg fikk jeg muligheten til å bruke min IKT kompetanse innenfor klasserommets vegger, noe som bidro til nye og engasjerende undervisningsmetoder. Blant annet er interaktive presentasjonsverktøy en sentral del av min didaktiske tilnærming.
Som bartender Hos Martin innebærte arbeidet hovedsakelig produksjon av drikke for restauranten og baren. Utover dette finner man rydding av border, servering og kanskje den viktigste jobben, nemlig kundeforholdet. Denne arbeidsplassen har gitt meg store sosiale fordeler for håndtering av både individer og grupper.
Utdanning
Universitetet i Sørøst-Norge
Lektorutdanning i historie og norsk
Høgskolen i Østfold
Årsstudium Samfunnsfag
Høgskolen i Østfold
Informasjon og kommunikasjonsteknologi
Akademiet Fredrikstad
Studieforberedende media og kommunikasjon
Utover historiefagene innebærer denne femårige utdanningen pedagogikk og fagdidaktikk gjennom profesjonsemne og praksis. Så langt har løpet vist meg nye sider ved skolen og gjennom praksis har jeg utviklet kompetanse innenfor bla. elevhåndtering, relasjonsbygging, undervisning og klasseledelse. I tillegg bringer den pågående masteroppgaven nye perspektiver og metoder til min didaktiske/pedagogiske tilnærming. Dette innebærer hovedsakelig fagområder innen motivasjon og tekniske undervisningsmetoder.
Utdanningen ved HIØ var svært interessant og gjennom flere av øktene har jeg tilnærmet meg kunnskap for praktiske undervisningsmetoder og tilrettelegging. Emnene innen denne utdanning dekker et bredt område og inkluderer alt fra politikk og menneskerettigheter til amerikanske dybdestudier og byplanlegging.
Dette faget har gitt meg ferdigheter til formidling av undervisningsmateriale og digital håndtering i klasserommet. Eksempler på dette kan være forståelse av LMS plattformer og tilrettelagt undervisning gjennom prinsipper som Flipped Classroom.
Den studieforbredene medieutdanningen på videregående innebærte videoproduksjon, fotografering, filmanalyser, grafisk arbeid og medias rolle ovenfor samfunnet, i tillegg til fellesfagene. Tre år med Akademiet la grunnlaget for min fagelige kompetanse og lærerne står forsatt som forbilder og har inspirert meg i eget yrkesvalg. Omformulert hadde denne perioden stor innflytelse på livet mitt og gjennom læreryrket ønsker jeg å skape den samme opplevelsen for dagens videregående elever.
Tilbakemelding er nøkkelen ;)
